為推進“課程思政”建設，提升教師“課程思政”教學能力，11月16日，自動化系開展“課程思政”專題研討會。該系全體教師參會。

會上,機器人教研室主任穆煜老師分享了《全國高等院校課程思政認知升級與設計創新工作坊》的學習心得。他從央視廣告到一部老課本，用貼近生活的諸多案例展現了課程思政的“融入”模式，用“無目的無計劃，則非課程；不系統不自覺，亦非思政”高度總結概括了課程與思政的巧妙關系，從而解釋了課程思政的內涵與意義，同時指出高校教師應當具備重新建構更高層次課程意義的能力，能夠挖掘所講授專業課程中的思政元素。原菊梅教授就課程思政的理解和專業課中課程思政實施的思考，與大家做了交流。

此次研討會，讓該系教師對課程思政內涵有了更深的理解，對后續在教學過程中全面開展實施課程思政奠定了扎實的理論基礎。